Décima Lección de Fagot, Parte 2
Tocar Do#3/Reb3. Revisión de conceptos anteriores.
Comentarios
Tocar Do#3/Reb3. Revisión de conceptos anteriores. Indicaciones de compás. Estudios de A Tune a Day y Weissenborn. Por Terry B. Ewell. Traducido por Germán Martínez López. BDP #202. www.2reed.net. Traducido por Germán Martínez López.
La transcripción original está disponible aquí.
Vídeos
No hay subtítulos. La transcripción completa aparece a continuación.
Capítulos
Transcripción
00:00Música de introducción: Home Sweet Home
Música de introducción: "Home Sweet Home" de A Tune a Day, lección 29, número 6.
00:13A Tune a Day, Lección 19, número 3
Bueno, concluyamos esta lección tocando algunos ejemplos que enfaticen las técnicas adecuadas para Do#3. Este primer ejemplo es de la lección 19 de A Tune a Day, número 3. De nuevo, cuento con pulsos, no con números. Es decir, no pienso con los números que me ponen aquí. Tenemos un compás de 4/4 con una anacrusa de negra.
00:55Ejemplo de A Tune a Day
Ejemplo: A Tune a Day, lección 19, número 3. Figura: A Tune a Day, lección 19, número 3
01:17Weissenborn Bassoon-School, página 14
El siguiente estudio es de Weissenborn Bassoon-School, página 14. Fijaos en que tenemos un compás de 6/4. Eso significa que hay seis negras en cada compás. En este caso, marcaremos cada negra con un pulso. Ahora, hay escrito un Reb en lugar de un Do#, pero se tocan exactamente igual, tienen la misma digitación.
01:45Ejemplo en compás de 6/4
Ejemplo: Weissenborn, página 14, Moderato en 6/4. Figura: Weissenborn, página 14
02:28Revisión de técnicas en Weissenborn
Bueno, el último ejemplo que quiero tocar para vosotros ilustra muchas cosas. Hablemos sobre los primeros ocho compases de Weissenborn Bassoon-School, página 14. Primero, os voy a mostrar de nuevo el correcto movimiento de pulgar para tocar la nueva posición, Do#3. Fijaos en que mantengo pulsada la llave del oído.
02:53Articulación y fraseo
En segundo lugar, las articulaciones presentadas en el estudio nos brindan la oportunidad de practicar lo que hemos aprendido antes. Muchas de las notas de los primeros ocho compases, las paro con la lengua. Toco estas notas picadas sobre el aire centrándome, para mi fraseo, en que mi objetivo sea llegar al primer pulso del cuarto compás de cada frase. Figura: Weissenborn, página 14, tocar sobre el aire
03:19Sección
Las dos notas que paro con el aire y la embocadura son las últimas notas de cada frase: el Re3 del compás 4 y el La2 del compás 8. Aquí tengo tiempo para cerrar y redondear de forma progresiva cada una de esas notas, cerrando cada frase.
03:43Alla breve
Por último, Alla breve indica dos pulsos de blanca en cada compás. Fijaos en que hay una línea que atraviesa la "C" del compás, indicando "tiempo corto". Figura: Weissenborn, página 14, alla breve
03:56Sección
Sé que esto puede ser un poco confuso la primera vez que lo veis. Así, contáis en 2, de nuevo pensando en pulsos, y con dos pulsos por compás. No es inusual que haya pulsos de blanca en la música. Esto es bastante común, por ejemplo, en marchas.
04:18Ejemplo de Weissenborn en alla breve
Ejemplo: Weissenborn Bassoon-School, página 14, Alla breve. Figura: Weissenborn, página 14
04:35Conclusión de las diez lecciones
Bueno, nuestras diez lecciones llegan a su fin. Espero que hayáis aprendido de ellas y que sigáis mejorando con el fagot. ¡Que Dios os bendiga!
04:51Música de cierre
Música de cierre: "Home Sweet Home" de A Tune a Day, lección 29, número 6.
Recursos
Referencias
- Referencia: Terry B. Ewell, “Teaching the Beginning Bassoonist,” The Double Reed 23/2 (2000): 35–43.aquí
Créditos
- autor Terry B. Ewell
- traducción Germán Martínez López