درس ششم فاگوت، قسمت دوم

استفاده از کلیدهای تلنگر یا بلندگو با مثال‌هایی از A Tune a Day، Rubank و Paine

توضیحات

استفاده از کلیدهای تلنگر یا بلندگو با مثال‌هایی از A Tune a Day، Rubank و Paine

رونوشت اصلی در دسترس است اینجا.

▶ ویدیوها

Captions are unavailable. The complete transcript follows.

YouTube · MP4

Chapters

رونوشت

Beginning Bassoon Lesson 6, Part 2 درس ششم فاگوت، قسمت دوم به همراه دکتر تری بی. ایی وِل ترجمه: علیرضا متوسلی استفاده از کلیدهای تلنگر یا بلندگو با مثال‌هایی از A Tune a Day، Rubank و Paine موسیقی آغازین: Home Sweet Home از کتاب A Tune a Day، درس ۲۹، شماره ۶

1

بیایید ابتدا به انگشت‌گذاری‌های جدید این درس نگاه کنیم. نت‌های جدید عبارت‌اند از: - فا۲ (فا بم) - سی‌بمل۲ - سی‌بمل۳ - دو۴ md

2

یکی از منابعی که به‌شدت توصیه می‌کنم، مطالب تهیه‌شده توسط پروفسور Kristen Wolfe Jensen در وب‌سایت Music and the Bassoon است. در این وب‌سایت اتودها، انگشت‌گذاری‌های پیشنهادی، فایل‌های صوتی و ویدیوهای آموزشی بسیار ارزشمندی وجود دارد. برای تکمیل مطالب این درس، پیشنهاد می‌کنم به واحدهای ۲۰ و ۲۵ که درباره کلیدهای تلنگر هستند مراجعه کنید. http://www.musicandthebassoon.org

3

اکنون بیایید چند تمرین دیگر درباره استفاده از کلیدهای تلنگر و گسترش وسعت صوتی فاگوت را بررسی کنیم.

4

ابتدا به Rubank، درس ۶، تمرین شماره ۵ نگاه می‌کنیم. من خط سوم این تمرین را انتخاب کرده‌ام، زیرا چندین نت پشت سر هم وجود دارند که به کلید تلنگر نیاز دارند. وقتی چند نت تلنگری پشت سر هم قرار می‌گیرند، مخصوصاً در سرعت‌های بالا، لازم نیست برای هر نت کلید را جداگانه تلنگر بزنید. در چنین شرایطی می‌توانید کلید دو (C Speaker Key) را پایین نگه دارید. md

5

ابتدا این تمرین را به شکلی اجرا می‌کنم که برای هر نت کلید تلنگر به‌طور جداگانه استفاده شود.

6

اکنون همان تمرین را اجرا می‌کنم، اما این بار کلید دو را برای تمام نت‌های متوالی پایین نگه می‌دارم. md

**Rubank Lesson 6 Number 5 Held Flick Key**

7

این روش، به‌ویژه هنگام اجرای نت‌های سریع، بسیار مؤثر است.

8

اکنون به A Tune a Day، درس ۱۵، تمرین شماره ۷ می‌رویم. در این اتود نیز، به‌جای اینکه برای هر نت به‌طور جداگانه تلنگر بزنم، در سه میزان اول فقط کلید دو را پایین نگه می‌دارم. md

9

در بخش French Folk Song و بسیاری از قطعات دیگر کتاب A Tune a Day، دستورهایی مانند: Think Count 1 2 3 دیده می‌شود.

10

من هنگام نوازندگی به جای شمردن اعداد، ضرب‌ها را احساس می‌کنم. به نظر من این روش طبیعی‌تر و موفق‌تر است. گاهی تلاش برای شمردن هم‌زمان با نوازندگی باعث سردرگمی می‌شود. مهم این است که ضرب‌ها را در ذهن و گوش خود احساس کنید.

11

اکنون به اتود شماره ۱۴ از Paine می‌رسیم. این اتود نت فا۲ را معرفی می‌کند. من آخرین خط این اتود را برای شما اجرا خواهم کرد. md

12

دقت کنید که تمام نت‌ها، به‌ویژه آخرین نت گرد، باید به ارزش زمانی کامل خود اجرا شوند. این نت باید چهار ضرب کامل ادامه پیدا کند. از همراهی شما سپاسگزارم. موسیقی پایانی: Home Sweet Home از کتاب A Tune a Day، درس ۲۹، شماره ۶.

Resources

References

منبع: Terry B. Ewell, “Teaching the Beginning Bassoonist,” The Double Reed 23/2 (2000): 35–43.اینجا

Credits

نویسنده Terry B. Ewell
ترجمه علیرضا متوسلی