维斯伯恩练习14

1。大家好，我是唐英伟博士。 2。第14课练习的第一小节给出了三连音符号。后面虽然没有一直印在乐谱上，但它们继续贯穿整个练习。在这课中要避免强调重拍。这样吹奏是不对的：重拍示范 3。你应该改为带出一个长乐段。像是去演奏一段旋律！ 4。除了最初的 poco F（稍强），这课练习没有提供任何的强弱符号。我这里给出了更多的强弱表现符号。如果你喜欢的话，可以采用它们。 ## 沉思 “你们说我是谁？”——耶稣（和合本，马可福音 8:29） 5。这无疑是你生命中不得不回答的最重要的问题。这个问题的答案决定了你对耶稣的教导和人生使命的理解及接受程度。 6。耶稣曾是世界上最有影响力的人。事实上，我们每年的公历纪年就是为了纪念他的诞生。想想有多少书籍是为了纪念他而写的吧。事实上，许多语言最初的字母表和第一部词典，都是在耶稣忠实追随者的帮助下建立起来的。他的话语被翻译成的语言，比历史上任何其他人的著作都更多。 7。欧洲和美国最早的大部分大学，都是由他的追随者创立的。在世界许多地区，医学与慈善事业的发展，在很大程度上也是由遵循他教导的人所推动的。他激励了无数的画家、雕塑家、诗人、电影制作人，当然，也包括音乐家。 8。许多西方传统作曲家同样受到耶稣的影响。在下一期视频中，我们将看到朱利叶斯·维斯伯恩也创作了纪念耶稣的作品。

维斯伯恩练习14

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带时间码的逐字稿

00:00三连音的处理

00:50乐句而非重拍

01:30力度处理

02:10沉思：你们说我是谁？

02:45耶稣对世界历史的影响

03:40耶稣对教育、医学与艺术的影响

04:35维斯伯恩与信仰

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