Practicando el Estudio #20 de Weissenborn
Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #20. Agradecimientos a los estudiantes participantes, signos dobles de respiración, marcar pasos completos no cromáticos y estabilizar el Sib3.
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Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #20. Agradecimientos a los estudiantes participantes, signos dobles de respiración, marcar pasos completos no cromáticos y estabilizar el Sib3. Traducido por Germán Martínez López.
La transcripción original está disponible aquí.
Vídeos
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Capítulos
Transcripción
0:23Introducción
Bienvenidos al Estudio #20 de Weissenborn. ---
0:28Agradecimientos a los estudiantes
Quiero dar las gracias a mis estudiantes, que me han ayudado con este proyecto. Sin su colaboración para grabar los vídeos, probablemente no habría podido ofrecer una versión editada de cada interpretación. Cuando inicié este proyecto, en realidad no tenía previsto realizar un vídeo de interpretación para cada estudio. ---
0:48Grabación de los estudios
Incluso con su ayuda, no disponía de suficiente tiempo de grabación en la sala ni de la resistencia necesaria para tocar todas las notas de todos los estudios. Por ejemplo, el día que grabé la interpretación de este estudio también grabé otros catorce estudios. ---
1:05Signos dobles de respiración
En el Estudio #20 he indicado varios signos dobles de respiración. Estos señalan los lugares donde necesito inhalar la mayor cantidad de aire posible. La razón no es solo llenar los pulmones, sino también mantener unos niveles adecuados de oxígeno para conservar la concentración. He comprobado que cometo más errores al final de las frases cuando mis pulmones tienen menos oxígeno. ---
1:37Mantener niveles de oxígeno
Una forma importante de mantener buenos niveles de oxígeno es expulsar primero el aire residual de los pulmones antes de realizar una inspiración profunda. Por eso, al comenzar la primera línea, no llenéis completamente los pulmones. Expulsad la mayor parte del aire mientras tocáis y aprovechad el silencio de negra de la primera línea para hacer una respiración más amplia. Antes del meno mosso, vaciad completamente los pulmones antes de tomar una respiración profunda. Esta es una estrategia fundamental para poder mantener la frase larga hasta el final. ---
2:16Subdividir las negras con puntillo
Los estudiantes suelen apresurar las negras con puntillo. Subdividid esas negras con puntillo. Tomad como ejemplo la línea 4. Primero podéis practicar articulando todas las corcheas y, después, interpretar el pasaje tal como está escrito. ---
2:57Marcar los tonos enteros
En este estudio aparece la escala cromática tanto ascendente como descendente. Sin embargo, hay varios lugares donde se interrumpe mediante intervalos de tono entero. Una forma de evitar errores consiste en marcar esos tonos enteros. Yo utilizo corchetes cuadrados sobre las notas. ---
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3:10Estabilizar el Sib3
El Sib3 es una nota inestable en el fagot, especialmente al final de una frase donde se necesita un diminuendo. Un buen ejemplo es el famoso solo del segundo movimiento de la Cuarta Sinfonía de Chaikovski, que termina precisamente en ese Sib. Voy a tocar los tres últimos compases. ---
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3:39Digitación alternativa para Sib3
Añado la llave de Reb para ayudar a estabilizar la nota al final del solo de Chaikovski. Esta digitación alternativa también funciona para la última nota al final de la sexta línea. ---
3:57Llave de octava de Do en el meno mosso
En el meno mosso, mantened pulsada la llave de octava de Do durante varias notas. En el primer compás esto se hace para Do4, Si3, Sib3 y La3. ---
4:18Pero cuando venga el Espíritu de la verdad
> «Pero cuando venga el Espíritu de la verdad, él los guiará a toda la verdad, porque no hablará por su propia cuenta, sino que dirá solo lo que oiga y les anunciará las cosas por venir.» > (Juan 16:13, NVI) ---
4:31Tercera reflexión sobre la voz de Dios
Esta es la tercera de tres reflexiones acerca de oír la voz de Dios. Si todavía no habéis escuchado la primera reflexión, incluida en el vídeo del Estudio #18 de Weissenborn, os animo a hacerlo. ---
4:45Disciplina frente a destrucción
Disciplina frente a destrucción. El Espíritu de Dios nos disciplina, y esa disciplina nos hace más fuertes. Los adversarios, en cambio, buscan destruirnos. No penséis que, porque Dios está lleno de amor, no tiene interés en corregirnos y ayudarnos a crecer. Él es un buen Padre, no un padre negligente. ---
5:13Tranquiliza frente a acusa
Tranquiliza frente a acusa. Estas dos palabras quizá describen mejor que ninguna otra la diferencia entre Dios y los adversarios. ---
5:24Verdades de la Palabra frente a sentimientos
Verdades de la Palabra frente a sentimientos. El Espíritu de Dios presenta la verdad. Los adversarios quieren que nuestros sentimientos prevalezcan sobre la verdad. ---
5:34Oración final
Oro para que escuchéis la voz de Dios y disfrutéis de sus bendiciones en vuestra vida. ---
Créditos
- autor Terry B. Ewell
- traducción Germán Martínez López
- compositor Julius Weissenborn