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Estudio #28 de Weissenborn

Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #28. Artista invitado: Austin Davis. Practicando con ritmos en 6/8. Más prácticas con pedales. Los cinco componentes de la producción de sonido. Primera discusión sobre afinación.

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Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #28. Artista invitado: Austin Davis. Practicando con ritmos en 6/8. Más prácticas con pedales. Los cinco componentes de la producción de sonido. Primera discusión sobre afinación. Por Terry B. Ewell, Profesor Digital de Fagot. Traducido por Germán Martínez López. BDP #136. www.2reed.net. Traducido por Germán Martínez López.

La transcripción original está disponible aquí.

Vídeos

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Capítulos

Transcripción

0:22Introducción: Ritmos en 6/8

Bienvenidos, soy Terry Ewell. El estudio 28 de Weissenborn nos da la oportunidad de desarrollar nuestras herramientas para trabajar en 6/8. ¡Sacad vuestra caja de herramientas de ritmos y a trabajar! Quiero que utilicéis al menos seis ritmos prácticos para los primeros dos compases. Algunos deberían coincidir con el pulso, pero otros no lo harán. Parad el vídeo ahora.

0:56Comparando ritmos de práctica

¿Qué tal ha ido? Estamos en la mitad de los estudios de Weissenborn y espero que vuestro conocimiento sobre cómo usar ritmos se haya desarrollado. Comparemos anotaciones. Aquí tenéis algunas posibilidades.

1:11Ritmos que coinciden con el pulso y la métrica

Ritmos que coinciden con el pulso y la métrica.

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Figura 1
Figura 2Abrir la figura a tamaño completo
Figura 2
Figura 3Abrir la figura a tamaño completo
Figura 3

1:35Ritmos que coinciden con el pulso pero cambian la métrica

Ritmos que coinciden con el pulso pero que cambian la métrica.

Figura 4Abrir la figura a tamaño completo
Figura 4
Figura 5Abrir la figura a tamaño completo
Figura 5

1:54Ritmos que se salen del pulso y la métrica

Ritmos que se salen del pulso y la métrica.

Figura 6Abrir la figura a tamaño completo
Figura 6
Figura 7Abrir la figura a tamaño completo
Figura 7
Figura 8Abrir la figura a tamaño completo
Figura 8
Figura 9Abrir la figura a tamaño completo
Figura 9

2:17Sed creativos con los patrones rítmicos

Naturalmente, también hay más ritmos. ¡Sed creativos! Aseguraos de practicar las porciones más difíciles de este estudio con diversos patrones rítmicos.

2:31Subdivisiones para mantener un tempo estable

Los estudiantes tienen problemas para mantener un tempo estable y ritmos correctos en la segunda línea. La clave para mantener el ritmo es subdividir. Escuchad corcheas en vuestra mente cuando toquéis este pasaje.

2:46Escuchad las corcheas

(cantar), etc. Así, si escucháis esas corcheas, eso os ayudará con este pasaje.

3:06Afinación con un pedal de Re

Vamos a concentrarnos también en una buena afinación. Poned un pedal de Re y practicad las primeras cuatro líneas hasta el Fine.

3:17Demostración de práctica

Dejadme hacer una pequeña práctica para que observéis:

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Figura 10

4:25¿Cómo afinamos las notas en el fagot?

Los intervalos son difíciles de afinar. Así que yo os pregunto: «¿Cómo afinamos las notas en el fagot? ¿Habéis pensado detenidamente en ello o habéis estudiado el problema de la afinación?» Las siguientes tres reflexiones estarán dedicadas a responder con más detalle a estas preguntas. --- # REFLEXIÓN

4:47Reflexión: Wind Performer's Guide to Increasing Endurance

En esta y en la siguiente reflexión compartiré brevemente material de mi publicación Wind Performer's Guide to Increasing Endurance. Algunos de los principios que allí se presentan os ayudarán a comprender mejor cómo ajustar la afinación en el fagot. http://www.lulu.com/shop/terry-b-ewell/wind-performers-guide-to-increasing-endurance/ebook/product-20941958.html

5:06Los cinco componentes de la producción del sonido

Aquí están los cinco componentes utilizados para la producción del sonido: 1. Los pulmones. 2. El área de la garganta. 3. La parte posterior de la lengua. 4. La parte frontal de la lengua. 5. La embocadura (labios y mandíbula).

5:30Funciones independientes de los componentes

Mi sistema para tocar el fagot trata cada componente de forma independiente. En otras palabras, cada componente desempeña una función específica.

5:41La analogía del grifo y la manguera

Una analogía que me ayuda a explicar estas funciones es la de un grifo con una manguera y una boquilla pulverizadora. Fijaos en los números y en cómo se corresponden con los cinco componentes de la figura anterior.

5:57Cómo funcionan los cinco componentes

En el número 1, el grifo proporciona el flujo de agua. Los números 2 y 3 dirigen y modifican ese flujo de agua. En el número 4, el gatillo de la boquilla puede iniciar o detener rápidamente el paso del agua. Por último, en el número 5, la boquilla puede dirigir el chorro formando un rociado más abierto o más concentrado.

6:21Componentes que influyen en la afinación

Cada uno de estos componentes influye en la afinación. Sin embargo, para nuestros propósitos aquí prestaremos atención a los ajustes de afinación realizados con la parte posterior de la lengua y la embocadura. Estos son los componentes 3 y 5. Hablaremos más sobre ello en la siguiente reflexión.

Créditos

  • autor Terry B. Ewell
  • traducción Germán Martínez López
  • compositor Julius Weissenborn