Estudio Weissenborn #29
Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #29 para estudiantes avanzados de fagot. Tocar «sobre el aire», cambiar el carácter de la música y segunda discusión sobre afinación.
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Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #29. Tocar «sobre el aire», cambiar el carácter de la música y la segunda discusión sobre afinación. Por Terry B. Ewell, Profesor Digital de Fagot. Traducido por Germán Martínez López. BDP #137. www.2reed.net. Traducido por Germán Martínez López.
La transcripción original está disponible aquí.
Vídeos
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Capítulos
Transcripción
0:21Allegro con fuoco y picado rápido
Bienvenidos, soy Terry Ewell. Hoy tenemos la oportunidad de jugar con fuego. Allegro con fuoco significa, literalmente, rápido con fuego. El chisporroteo de las llamas debe surgir de la rapidez de vuestra interpretación y de la claridad de vuestro picado rápido.
0:50Picado simple y picado múltiple
Ninguno de los 50 Estudios Avanzados requiere un picado extremadamente rápido. Por este motivo no os recomiendo que utilicéis técnicas de picado múltiple, como el doble picado. En su lugar, debéis desarrollar un picado simple rápido hasta llegar a tocar semicorcheas con el metrónomo a negra = 132. Sin embargo, si queréis aprender más sobre las técnicas de picado múltiple, tengo algunos vídeos para vosotros. Echad un vistazo a los vídeos BDP 18–20. https://www.2reed.net/bdp/#Double_Tonguing
1:22La Cuarta Sinfonía de Beethoven
También echad un vistazo a mi explicación sobre la Cuarta Sinfonía de Beethoven en los vídeos BDP 78–79. https://www.2reed.net/bdp/#Orchestral
1:31Tocar sobre el aire
No permitáis que vuestro picado interfiera con el fraseo. Tocad las notas sobre el aire. Por ejemplo, en el compás 1, conducid o impulsad las notas hacia el primer tiempo del compás 2. Podéis comprobar vuestro fraseo de dos maneras.
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1:50Comprobar el fraseo
Primero, tocad el pasaje completamente ligado.
2:01Sección
Después, tocad el pasaje utilizando una sola nota.
2:12Sección
Ahora interpretad las notas escritas manteniendo el mismo fraseo.
2:26Más sobre tocar sobre el aire
Para obtener más información sobre tocar sobre el aire, consultad el vídeo BDP 56. https://www.2reed.net/bdp/#Phrasing
2:33Respiraciones en la línea 3
Las dos respiraciones rápidas de la línea 3 permiten completar el resto de la frase.
2:39Cambio de carácter después de la fermata
Después de la fermata, en la línea 4, se produce un cambio brusco de carácter. ¿De qué maneras podemos conseguir ese cambio?
2:51Demostración del cambio de carácter
Dejadme tocar las cuatro primeras notas del comienzo y, después, las dos primeras notas de esta nueva sección.
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3:08Respiración, articulación, color del sonido y gesto
Además de las diferencias de dinámica, ¿qué otras cosas he hecho para indicar al oyente el cambio de carácter? Escuchadlo de nuevo. Estas son algunas de las cosas que estaba haciendo: 1. Respiraciones diferentes, más rápidas al principio y más lentas en la segunda sección. 2. Articulación diferente. Retiré la lengua con mayor rapidez en las notas iniciales. 3. Un color de sonido diferente. Busqué un color más oscuro en la sección central. 4. Gestos diferentes al comenzar a tocar.
3:55Desarrollar múltiples posibilidades expresivas
Probad a tomar una sola nota y practicadla con distintos estilos. ¿Cuántas expresiones diferentes podéis darle? Desarrollar múltiples posibilidades expresivas será importante a medida que avancéis en los estudios de Weissenborn. Hablaremos más sobre ello en uno o dos estudios posteriores. ## Reflexión
4:19Reflexión: Segunda discusión sobre afinación
Esta es la segunda parte de nuestra discusión sobre la afinación en el fagot. Os presento parte del material de mi libro Wind Performer's Guide to Increasing Endurance.
4:29Presión del aire y afinación en la doble caña
¿Habéis escuchado alguna vez cómo comienza a sonar una gaita o cómo deja de sonar? Esto ilustra las características de una doble caña. Con más aire, como cuando empieza a sonar la gaita, la afinación sube. Con menos aire, como cuando deja de sonar, la afinación baja. Aquí tenéis dos ejemplos.
4:50Sección
Eso sí que...
5:11Sección
...era algo. Creo que conseguí algunos de esos sonidos las primeras veces que toqué el fagot.
5:20Los pulmones y la dinámica
La afinación en todos los instrumentos de doble caña funciona de manera muy parecida. En general, cuanto más sopláis, más alta se vuelve la afinación. Por eso, el componente 1 no es adecuado para ajustar la afinación, ya que utilizamos los pulmones para controlar la dinámica. Deberíais comprobar por vosotros mismos cómo el componente 1 modifica la afinación. Si no habéis visto o comprendido los conceptos básicos que presento en las primeras lecciones de fagot, os recomiendo que lo hagáis.
5:55Experimentos de articulación y fundamentos del fagot
Os sugiero que veáis los experimentos de articulación que presento en la Tercera Lección de Fagot, Parte 1, BDP 33. https://www.2reed.net/bdp/#Bassoon_Lessons
6:05Los fundamentos del fagot
Estos son estudios avanzados, así que doy por hecho que conocéis los fundamentos que introduje en las diez primeras lecciones. Si todavía no los domináis, aprendedlos ahora.
6:15Sección
También podéis profundizar en ellos en mi artículo Teaching the Beginning Bassoonist. https://www.2reed.net/Beginning_Bassoon/Teaching_the_Beginning_Bassoonist.pdf
6:24Componentes para ajustar la afinación
Los componentes 2, la garganta, y 4, la parte frontal de la lengua, tampoco son apropiados para ajustar la afinación. Yo reservo la garganta para el vibrato y la parte frontal de la lengua para la articulación.
6:40Parte posterior de la lengua y embocadura
Los dos componentes que utilizo principalmente para ajustar la afinación son los números 3 y 5: la parte posterior de la lengua mediante las vocales y la embocadura, es decir, labios y mandíbula. Mi primera opción es ajustar la posición de la lengua, pero, si es necesario, también modifico la embocadura.
6:59Cambios de vocales y vocalización
La lengua es extraordinariamente rápida y flexible. Nuestras habilidades para el lenguaje son una buena prueba de ello. La afinación suele conseguirse mejor mediante cambios de vocales, o vocalizaciones, dentro de la boca. Estos cambios de vocales se realizan con el componente 3, la parte posterior de la lengua.
7:29Subir y bajar la afinación mediante las vocales
Estos son mis ajustes para la afinación. Primero ajustad la vocal. Si la nota está baja, utilizad la vocal I. Esta vocal proporciona una afinación más alta en el instrumento.
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Si la nota está alta, utilizad la vocal A. Las vocales A y O proporcionan una afinación más baja en el instrumento.
8:02Ajustes de las vocales
Entended que estas representaciones de las vocales son aproximadas. Tendréis que experimentar con la posición de la lengua durante vuestra práctica.
8:13Ajustes de vocales en Si bemol3
Permitidme mostraros el uso de las vocales en el Si bemol3, una de las notas más inestables del instrumento. Cambiaré las vocales dentro de mi boca sin modificar la embocadura.
8:41Cómo las vocales modifican la afinación
Como podéis escuchar, las vocales pueden modificar la afinación de manera significativa. ## Créditos ### Música impresa La música de dominio público de Fagottstudien Opus 8/2 (50 Estudios Avanzados) está disponible en: - IMSLP: http://hz.imslp.info/files/imglnks/usimg/4/46/IMSLP23196-PMLP52982-Weissenborn_Bassoon_Studies_op8_vol2.pdf - Enlace alternativo: https://www.2reed.net/Printed%20Music/Weissenborn/Weissenborn_Bassoon_Studies_op8_vol2.pdf ### Recursos citados BDP 18–20 — Técnicas de picado múltiple (doble picado) BDP 33 — Tercera Lección de Fagot, Parte 1 (experimentos de articulación) https://www.2reed.net/bdp/#Bassoon_Lessons BDP 56 — Tocar «sobre el aire» BDP 78–79 — Cuarta Sinfonía de Beethoven ### Lecturas recomendadas Teaching the Beginning Bassoonist https://www.2reed.net/Beginning_Bassoon/Teaching_the_Beginning_Bassoonist.pdf Wind Performer's Guide to Increasing Endurance https://www.lulu.com/shop/terry-b-ewell/wind-performers-guide-to-increasing-endurance/ebook/product-20941958.html
Créditos
- autor Terry B. Ewell
- traducción Germán Martínez López
- compositor Julius Weissenborn