Séptima Lección de Fagot, Parte 2
Dinámicas y fraseo. Estudios de A Tune A Day, Rubank y
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Séptima Lección de Fagot, Parte 2. Por Terry B. Ewell. Traducido por Germán Martínez López. BDP #196. www.2reed.net Traducido por Germán Martínez López.
La transcripción original está disponible aquí.
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Capítulos
Transcripción
00:00Música de introducción: Home Sweet Home
Música de introducción: "Home Sweet Home" de A Tune a Day, lección 29, número 6.
00:13Aplicación de dinámicas a ejemplos musicales
Empecemos echando un vistazo a las nuevas posiciones de esta lección. Fa2 (Fa grave), Sib2 (Sib por debajo del Fa central), Sib3 (Sib por encima del Fa central) y Do4.
00:43Rubank, Lección 7, número 6
Os recomiendo los materiales creados por la Profesora Kristen Wolfe Jensen, en la página web "Music and the Bassoon". Es una web con estudios, consejos sobre digitaciones, archivos de sonido y vídeos de ayuda. Para apoyar los materiales de esta lección os sugiero que miréis los vídeos y materiales en las unidades 20 y 25, sobre el uso de las llaves de octava. Music and the Bassoon
01:27Fraseo en la práctica común
Ahora exploremos algunos estudios más con la técnica de las llaves y otros materiales para expandir vuestro conocimiento.
02:06A Tune a Day: Yankee Doodle
Echemos un vistazo a la lección 6 de Rubank, número 5. He elegido la tercera línea porque hay muchas notas seguidas que requieren el uso de las llaves de octava. Cuando ocurre esto, no tenéis que pulsar la llave propia de cada nota, especialmente si es muy rápido. Podéis pulsar la llave de Do. Voy a tocar primero usando la llave de cada nota.
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02:48Puntos de llegada y tiempos fuertes
Aquí vamos a mantener pulsada la llave de Do para tocar notas que están unas a continuación de otras. Esta técnica funciona bien, especialmente para notas rápidas.
03:14Minuetto de Weissenborn
Vamos con la lección 15 de "A Tune A Day", número 7. En este estudio voy a mantener pulsada la llave de Do durante los tres primeros compases, en lugar de octavar cada nota por separado.
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03:50Sección
Ahora, bajo Canción Folclórica Francesa y muchas otras melodías que están en A Tune A Day, veréis algunas indicaciones: "Piensa en contar 1 2 3" o cuantos números sean dados. Cuando yo toco no pienso en números, en su lugar escucho los pulsos. Creo que es una forma más exitosa de tocar. A veces es un poco confuso el tratar de llevar la secuencia de números mientras tocas. Lo importante, sin embargo, es que estéis escuchando los pulsos.
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04:34La música como conversación
El siguiente estudio, el número 14 de Paine, introduce el Fa2 o Fa grave. Voy a tocar la última línea.
04:44Estudio adicional del fraseo
Aseguraos de que tocáis las notas con su duración completa, incluida la última redonda. Esa debe ser mantenida durante cuatro pulsos completos. Gracias, nos vemos. Estudio de Weissenborn #38 Fraseo
05:10Sección
Música de cierre: "Home Sweet Home" de A Tune a Day, lección 29, número 6.
Recursos
Referencias
- Referencia: Terry B. Ewell, “Teaching the Beginning Bassoonist,” The Double Reed 23/2 (2000): 35–43.aquí
Créditos
- autor Terry B. Ewell
- traducción Germán Martínez López