Novena Lección de Fagot, Parte 1
Usar las vocales para controlar la afinación; registros
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Usar las vocales para controlar la afinación; registros del fagot y vocalizaciones. Por Terry B. Ewell. Traducido por Germán Martínez López. BDP #199. www.2reed.net Traducido por Germán Martínez López.
La transcripción original está disponible aquí.
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Capítulos
Transcripción
00:00Música de introducción: Home Sweet Home
Música de introducción: "Home Sweet Home" de A Tune a Day, lección 29, número 6.
00:15Repaso del control de la afinación
Por el momento conocéis un par de formas de controlar la afinación en el fagot. Recordad los experimentos de articulación de la Lección 3. En esos experimentos conseguíamos una afinación u otra con más o menos aire y con cambios en la embocadura.
00:36Sección
Si necesitáis repasar esto, solo tenéis que volver a echar un ojo a la Tercera Lección de Fagot. Inglés: Lección 3, BDP #33 Chino: Lección 3, versión china
00:42Vocales y vocalización
En esta lección os explicaré una tercera forma de controlar la afinación: cambiar las vocales. Esto también se llama "vocalizar".
00:55Experimento de vocales con Sib3
La mejor forma de ilustrar esto es cogiendo una nota inestable en el fagot, Sib3. Vamos a cambiar la vocal de nuestra boca, desde "i" hasta "ah". "I" como si sonriéseis y "Ah" como si bostezáseis. Cuando toco la nota no digo la vocal, más bien solo muevo la lengua. Voy a intentar hacer esto sin mover mi mandíbula.
01:22Sección
Ejemplo de cambios de afinación mediante cambios de vocal en Sib3.
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01:31Sección
¿Habéis oído la diferencia en la afinación? Bueno, obviamente sí. La vocal "i" tiene una afinación más alta que la vocal "Ah".
01:40El espectro de vocales
Ahora, tanto "ah" como "i" representan los extremos del espectro vocal. Hay otras vocales entre estos dos extremos. Creo que la que mejor describe un punto medio es la vocal "u" o la "ü" con diéresis alemana. Se ubica entre los dos extremos.
02:06Practicar Ah, U e I
Vamos a practicar esto. Juntad vuestros dientes y haced lo siguiente: empezad con la vocal "ah"; tenéis que ir al otro extremo ("i"), y después volver.
02:18Sección
Ejemplo de "ah" --- "u" --- "i". Es difícil no mover los labios, ¿verdad?
02:32Sección
Si no podéis mover la embocadura ni vuestros labios, al hacer la transición entre estas vocales, os podéis hacer realmente una buena idea de las posibles diferentes posiciones de lengua.
02:43Registros del fagot y vocales
Ahora, el fagot tiene registros que van desde las vocales más oscuras -yo diría que "Ah" es la vocal más oscura- hasta la vocal más brillante, "i". La nota más grave que habéis aprendido hasta ahora es Fa grave.
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02:59Primer registro: Fa2 a Mi3
Fa grave definitivamente necesita esa "ah", esa vocal más oscura. Impide que se suba la afinación y crea mayor resonancia. Conforme nos vamos pasando desde ese primer registro hasta pasar por encima del Mi central, tendemos a ir cambiando hacia vocales más brillantes.
03:09Sección
Cuando lo pienso, no estoy realmente en la vocal "i" cuando llego al Mi central. Tal vez sea más una "u", la vocal central.
03:30Segundo registro: Fa3 a Do4
Pero cuando llego al Fa central, como es una nota que tiende a estar alta en mi instrumento, tengo que bajarla con una vocal más oscura, parecida a una "ah". Definitivamente el Fa sostenido y Sol centrales necesitan esa vocal para bajar de afinación, ya que son notas que tienden a subirse de afinación en nuestro instrumento.
03:53Sección
Luego, rápidamente, para este nuevo registro, el segundo registro del fagot, cambio a la vocal "u". Está también en el La central. En el Sib y, por supuesto, en el Do4, que está bajo, uso la vocal "i".
04:12Sección
Así que hay transiciones. Hay movimiento en las notas que conocéis hasta ahora, desde Fa grave (Fa2) a Mi central (Mi3). Empezamos otra vez en Fa central hasta el siguiente registro: desde "Ah" pasamos por "u" y llegamos a "i".
04:31Escala de Fa Mayor con cambios de vocales
Voy a tocar una escala de Fa Mayor, una octava y media, para mostrar los cambios.
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Escala de Fa Mayor con cambios de vocales, continuación
Ejemplo: escala de Fa Mayor con cambios de vocales.
05:09Desarrollo de la afinación, resonancia y color del sonido
Parte de vuestro desarrollo como fagotistas será el usar vuestro oído para afinar cada nota, conseguir un gran sonido, y conseguir máxima resonancia en la nota.
05:20Sección
Escuchar cómo la embocadura, aire y vocales cambian cada nota os ayudará a hacerlo.
05:27Sección
Ahora, os va a llevar muchos años el desarrollar un sonido lleno y tener un gran sonido en todas las dinámicas.
05:34Sección
Tened en mente que los cambios de vocales, las vocalizaciones, pueden ser una herramienta significativa a usar para la afinación, pero también para los cambios de color.
05:46Música de cierre
Música de cierre: "Home Sweet Home" de A Tune a Day, lección 29, número 6.
Recursos
Referencias
- Referencia: Terry B. Ewell, “Teaching the Beginning Bassoonist,” The Double Reed 23/2 (2000): 35–43.aquí
Créditos
- autor Terry B. Ewell
- traducción Germán Martínez López