Этюд Вайссенборна №30
Вайссенборн Opus 8/2, этюд №30 для продвинутых студентов-фаготистов. Обсуждение разделения компонентов звукоизвлечения для артикуляции 1–5. Третье обсуждение интонации (регистры фагота).
Комментарии
Вайссенборн Opus 8/2, этюд №30 для продвинутых студентов-фаготистов. Обсуждение разделения компонентов звукоизвлечения для артикуляции длиной 1–5. Третье обсуждение интонации (регистры фагота). Терри Б. Юэлл, Цифровой Профессор Фагота. Перевод — Елена Яковлева. BDP #138. www.2reed.net Ноты, находящиеся в общественном достоянии, Opus 8/2 Fagottstudien (50 Advanced Studies), доступны по ссылкам: - Music from IMSLP: http://hz.imslp.info/files/imglnks/usimg/4/46/IMSLP23196-PMLP52982-Weissenborn_Bassoon_Studies_op8_vol2.pdf - Alternate link: https://www.2reed.net/Printed%20Music/Weissenborn/Weissenborn_Bassoon_Studies_op8_vol2.pdf ---
Оригинальная транскрипция доступна здесь.
Видео
Субтитры недоступны. Полная транскрипция приведена ниже.
Главы
Транскрипция
0:16Танго в этюде №30
1\. Добро пожаловать, это Терри Юэлл. Мне кажется, если бы Вайссенборн когда-нибудь услышал танго, он написал бы что-нибудь подобное. Пример — танго.
0:26Sección
Не могу отделаться от ощущения танго, когда играю некоторые места этого этюда! Извините, теперь, вероятно, и вы будете слышать то же самое.
0:52Ритмическая точность в 3-й и 4-й строках
2\. В третьей строчке существует тенденция ускорять стаккатные восьмые ноты. К сожалению, именно это я очень хорошо продемонстрировал в своей записи этого этюда! Пример (только изображение).
1:06Три залигованные ноты
3\. Ещё одна ритмическая проблема встречается в группе из трёх залигованных нот. Их также часто ускоряют. Не играйте их вот так: (Пример — ускоренный ритм, 4-я строка.)
Открыть изображение в полном размере
1:26Альтернативная аппликатура Ми♭4 и трель Ре4–Ми♭4
4\. Вместо этого сохраняйте точный ритм. (Пример правильного исполнения.) В четвёртой строке можно играть Ми♭4, используя только клапан Соль. Возможно, вам так будет легче, и, безусловно, это делает трель Ре4–Ми♭4 значительно удобнее.
1:52Нисходящие терции «на дыхании»
5\. Теперь давайте ещё немного поработаем над управлением воздушной струёй и языком. Сначала сыграем все нисходящие терции в третьей строке исключительно легато. Особенно внимательно следите за фразировкой. Создайте красивую, цельную музыкальную фразу, используя поток воздуха — «игру на дыхании». Пример — легато.
Открыть изображение в полном размере
2:22Артикуляции длиной 1–5
6\. Теперь, не изменяя красивую форму фразы, созданную воздушной струёй, давайте сыграем различные длины артикуляции. В этюде Вайссенборна №7 я представил шкалу артикуляций от 1 до 5.
2:41Sección
Сейчас мы потренируемся с этими же артикуляциями. Вот артикуляция №5. Пример.
2:51Разделение дыхания, амбушюра и языка
7\. Обратите внимание, что компонент 1 (дыхание) и компонент 5 (амбушюр) работают точно так же, как и тогда, когда пример исполнялся легато. Длина звучания определяется тем, сколько времени язык (компонент 4) остаётся на трости, а не изменениями других компонентов. При артикуляции №5 язык касается трости как можно меньше.
3:25Sección
8\. Вот артикуляция №4. Пример.
3:40Sección
9\. Вот артикуляция №3. Пример. Теперь артикуляция №2. Пример. И, наконец, самые короткие ноты — артикуляция №1. Пример.
4:00Сравнение артикуляций в программе Reaper
10\. Я понимаю, что различия могут быть не очень хорошо слышны, поэтому давайте посмотрим на звуковые волны. Для этого я использую программу Reaper.
4:20Sección
Давайте посмотрим, насколько хорошо мне удалось различить длину нот. Вы можете увидеть разницу между артикуляциями 5 и 4. Разницу между 4 и 3 заметить труднее, отчасти потому, что я сыграл их не с одинаковой скоростью. Тем не менее видно, что ноты в артикуляции №3 действительно короче, чем в №4. Различия между артикуляциями 2 и 3, а также 1 и 2 уже совершенно очевидны.
Открыть изображение в полном размере
Открыть изображение в полном размере
Открыть изображение в полном размере
Открыть изображение в полном размере
4:49Независимость компонентов звукоизвлечения
11\. Только разделяя все пять компонентов и позволяя каждому работать независимо, я могу добиться такого разнообразия артикуляций. Если же амбушюр или челюсть пытаются выполнять работу языка, они лишь ограничивают то разнообразие артикуляций, которое язык способен создавать в различных темпах.
5:13Sección
Практикуйтесь во всех пяти видах артикуляции и постарайтесь достичь ещё большего мастерства. В самом этюде я предпочёл бы использовать артикуляцию длиной №2 или №3.
5:28Движение челюсти и артикуляция
12\. Я понимаю, что в моей записи этого этюда челюсть действительно немного движется во время артикуляции данного эпизода. Движение челюсти может придать дополнительную выразительность коротким стаккатным нотам.
5:54Sección
Однако мой опыт показывает, что движение челюсти, скоординированное с работой языка, эффективно лишь для средних вариантов артикуляции. Оно хорошо работает для артикуляций №2 и №3, но практически непригодно для артикуляций №5, №4 и №1. Поэтому, если вы хотите владеть всем спектром артикуляций, необходимо максимально уменьшить или полностью устранить движение челюсти и амбушюра. --- ```md --- # REFLECTION / Размышление
6:19Размышление: третье обсуждение интонации
13\. Это третья часть нашего обсуждения интонации на фаготе. В этом размышлении я использую материал из своей статьи, опубликованной в журнале The Double Reed: «Teaching the Beginning Bassoonist» https://www.2reed.net/EwellArticles/BeginningBassoonist_DR23_2.pdf The Double Reed 23/2 (2000): 35–43.
Открыть изображение в полном размере
6:37Три регистра фагота
14\. На фаготе существует три регистра.
6:44Интонационные особенности регистров
15\. В целом интонация развивается следующим образом: в нижней части каждого регистра ноты обычно звучат выше, в средней части становятся более нейтральными, а к верхней части регистра постепенно становятся ниже. Во втором регистре смена положений языка происходит значительно быстрее, чем в первом. Интонационные особенности третьего регистра особенно неравномерны и требуют повышенного внимания.
7:07Изменение гласных при переходе между регистрами
16\. При переходе между регистрами необходимо очень быстро менять положение языка. Например, при переходе от Ми³ к Фа³ нужно быстро изменить положение языка от гласной «и» к гласной «а», чтобы обе ноты были правильно настроены.
7:24Гаммы и арпеджио с дронами
17\. Тщательно исследуйте особенности каждого регистра. Овладение интонацией на фаготе требует глубокого понимания интонационных закономерностей инструмента. Занятия гаммами и арпеджио с использованием дронов — один из лучших способов развить устойчивую интонацию. http://www.2reed.net/2_drones.html
7:47Дальнейшее изучение переходов между регистрами
18\. Более подробно о настройке интонации при переходах между регистрами я расскажу в этюде Вайссенборна №32. --- ## Примечание о Фа³ С акустической точки зрения Фа³ является верхней нотой основного диапазона фагота, то есть самой высокой нотой первого регистра. Однако на фаготах Heckel Фа³ обычно звучит слишком высоко. Поэтому я отношу её к особенностям второго регистра. Эта нота требует положения языка, которое ближе к Фа♯³, чем к Ми³. На вашем инструменте интонационные особенности могут несколько отличаться. ---
Благодарности
- автор Terry B. Ewell
- перевод Елена Яковлева
- композитор Julius Weissenborn