Practicando el Estudio #11 de Weissenborn
Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #11. Practicando patrones de digitación difíciles con pequeños sprints. Discusión más a fondo sobre métodos de práctica saludables. Por Terry B. Ewell, Profesor Digital de Fagot. Traducido por Germán Martínez López. BDP #119.
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Weissenborn Opus 8/2, Estudio Avanzado #11. Practicando patrones de digitación difíciles con pequeños sprints. Discusión más a fondo sobre métodos de práctica saludables. Por Terry B. Ewell, Profesor Digital de Fagot. Traducido por Germán Martínez López. BDP #119.
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Capítulos
Transcripción
00:19Estudios de virtuosismo
1. Hola, soy Terry Ewell. Este estudio está mal ubicado dentro de los 50 estudios avanzados. ¡Es demasiado difícil para ser el número 11! Originalmente Weissenborn numeró este estudio como el 57 de un total de 60. Lo agrupó en una sección titulada «Estudios de virtuosismo». Es uno de los estudios más difíciles de la colección.
00:51Práctica con sprints
2. Además de practicar con ritmos, necesitaréis hacer sprints. Esto significa correr muy rápido en una distancia corta. En música ocurre lo mismo: practicar pequeños segmentos a una velocidad muy rápida.
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01:27Conectando segmentos
3. Luego conecto estos pequeños segmentos para formar un segmento más grande.
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01:49Segmentos más largos
4. Cada uno de estos segmentos más largos se conecta después con secciones todavía más extensas.
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02:07Practicar desde el final
5. Fijaos en que he empezado a estudiar el pasaje desde el final y no desde el principio. Tocar el final con mayor frecuencia me da confianza para terminar bien el estudio. Los finales suelen ser más difíciles porque la concentración se resiente después de tocar tantas notas. De esta manera termino trabajando todo el estudio a la velocidad rápida.
02:33Estrategias mentales para la velocidad
6. Con frecuencia, tocar algo con rapidez no depende únicamente de unos buenos hábitos de estudio, sino también de una adecuada organización mental. Por ejemplo, la forma en que pensamos las notas puede ayudarnos a interpretar mejor los pasajes rápidos. En los tres últimos compases de la tercera línea me resulta especialmente útil pensar únicamente en la escala ascendente, es decir, en la primera nota de cada grupo. 7. Después concentro mi atención en esa escala y los dedos siguen automáticamente las notas descendentes. Aun así, sigue siendo un pasaje difícil y no lo interpreté perfectamente al final de este vídeo. 8### 03:28 Digitaciones alternativas 8. Utilizo dos digitaciones alternativas en este estudio. En el primer compás de la tercera línea empleo esta digitación para el Fa♯4. Para el Do♯4 utilizo únicamente la digitación de la mano izquierda.
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03:47Inspiración en Schumann
9. Este estudio estuvo inspirado en un fragmento de la Sinfonía en Si♭ mayor de Robert Schumann. Los estudiantes también deberían practicar ese pasaje. Dirigid la frase hacia el Do♯ acentuado. A continuación tenéis ese fragmento interpretado. ---
04:03Reflexión
10. «Variad la tensión musical en cada sesión de práctica. No os concentréis en un solo pasaje o pieza durante mucho tiempo...» (William J. Dawson, Fit as a Fiddle, p. 46).
04:40Hábitos saludables de práctica
11. Os he presentado deliberadamente, en las reflexiones anteriores, material sobre hábitos saludables de práctica para prepararos para este estudio. Si no habéis visto las reflexiones de los estudios 9 y 10, os animo a leerlas. 12. Las sesiones prolongadas de estudio de pasajes rápidos, como los de este estudio, pueden provocar lesiones. Es importante limitar el trabajo de digitaciones rápidas a sesiones cortas e intensas. Durante una sesión habitual de cincuenta minutos podría dedicar tres periodos de trabajo a un pasaje como este. Trabajaría distintas partes del pasaje de forma intensiva utilizando diferentes métodos de práctica. Cambiaría el método en cada sesión y trabajaría distintos fragmentos. Después pasaría al estudio del fraseo, del material melódico o a ejercicios de afinación con pedales.
05:50Resistencia y prevención de lesiones
13. Practicar únicamente este pasaje durante mucho tiempo no solo os frustrará, sino que también puede provocar lesiones. Los músicos somos atletas, aunque atletas de movimientos muy pequeños. Los músculos que utilizamos son mucho más pequeños que los de un nadador o un corredor; sin embargo, también pueden lesionarse por el uso excesivo o por técnicas de estudio inadecuadas. 14. Mi publicación Wind Performer's Guide to Increasing Endurance ofrece más información sobre los músculos que utilizamos para tocar. También presenta programas de entrenamiento basados en investigaciones realizadas con atletas. Esta información puede ayudaros a practicar de una forma más eficaz. Wind Performer's Guide to Increasing Endurance http://www.lulu.com/shop/terry-b-ewell/wind-performers-guide-to-increasing-endurance/ebook/product-20941958.html
Créditos
- autor Terry B. Ewell
- traducción Germán Martínez López
- compositor Julius Weissenborn