Практика этюда Вайссенборна №8

Name: Практика этюда Вайссенборна №8
Uploaded: 2018-11-24T14:00:25-08:00
Duration: 471 s
Description: Исполнение и рекомендации по работе над этюдом №8 Юлиуса Вайссенборна, Opus 8

Исполнение и рекомендации по работе над этюдом №8 Юлиуса Вайссенборна, Opus 8

Вайссенборн, Opus 8/2, этюд №8 для продвинутых студентов-фаготистов. Обсуждаются эффективные методы занятий, включая определение трудных пассажей, использование ритмов и «спринтов». Терри Б. Юэлл, Цифровой Профессор Фагота. Перевод: Елена Яковлева. BDP №116. Ноты из IMSLP | Альтернативная ссылка PDF

Оригинальная транскрипция доступна здесь.

Видео

Субтитры недоступны. Полная транскрипция приведена ниже.

YouTube · MP4

Главы

Транскрипция

00:19Работа над трудными местами

РУКОВОДСТВО 1. Добро пожаловать, это Терри Юэлл. Это мои комментарии к восьмому этюду Вайссенборна. 2. Многие студенты всегда начинают заниматься этюдом или произведением с самого начала. Приятно снова и снова играть те места, которые уже хорошо получаются. Однако требуется гораздо больше смелости, чтобы работать над самыми трудными местами. Самый быстрый путь к прогрессу — определить проблемы и уделять им больше времени. Самые трудные разделы заслуживают значительно большего внимания, чем лёгкие.

01:04Отметьте трудные пассажи

3. Я предлагаю вам попробовать новую технику, которая поможет эффективнее использовать время занятий. Несколько раз сыграйте восьмой этюд с листа. Внимательно отметьте места, которые вызывают наибольшие затруднения, и поставьте над ними букву «X». Вероятно, первый такт не вызвал у вас особых проблем. Возможно, вы сыграли его правильно каждый раз. Однако в других местах, например в четвёртой строке, наверняка появится один или два таких знака. 4. Решите на этой неделе всегда начинать занятия именно с трудных мест! Не начинайте с первого такта. Проигрывайте весь этюд только после того, как тщательно проработаете сложные пассажи.

01:53Три метода занятий

5. Я говорю своим студентам, что после определения проблемного места необходимо найти как минимум три различных способа его проработки. Предположим, что для вас таким местом является третий такт четвёртой строки. Вот несколько методов занятий.

02:13Занятия с ритмами

6. Мы уже обсуждали, что различные ритмы помогают улучшить координацию пальцев. Вот несколько ритмических упражнений и других вариантов занятий для этого пассажа. ``` (Продолжение — Часть 2.) Based on the supplied English template and chapter timings.

03:34Артикуляционные спринты

7. Артикуляция также может представлять трудность. Давайте отдельно поработаем над языком, независимо от пальцев. Я называю короткие серии быстрых движений языка или аппликатуры «спринтами». Хотя медленные занятия полезны для закрепления правильной техники и развития мышечной памяти, невозможно овладеть быстрой игрой без упражнений на скорость. Вот упражнение для увеличения скорости языка. Обязательно доводите каждый спринт до конца пассажа. Не замедляйтесь.

04:31Дроны

8. Наконец, давайте ещё немного поработаем с дронами. Поскольку в первой строке этюда используются два аккорда — тоника и доминанта, — мы можем использовать дрон на пятой ступени гаммы для улучшения интонации. В си-бемоль мажоре пятой ступенью является фа. Послушайте пример медленного исполнения первой строки с дроном на ноте фа. Пример: дрон на ноте Фа

05:17Размышление

9.1. «Неосознанная жизнь не стоит того, чтобы быть прожитой». (Сократ, «Апология», 38a) 9.2. «И воззвал Господь Бог к Адаму и сказал ему: где ты?» (Бытие 3:9) 10. Слишком часто мы стараемся избегать своих проблем. В этом уроке я говорил, что студенты нередко избегают самых трудных мест в музыкальном произведении. Мы также склонны избегать сложных жизненных обстоятельств. Иногда мы даже избегаем размышлений о трудностях жизни. Однако скрываться от проблем — не значит избавиться от них. Исследовать вопросы, которые вредят нашей жизни, бывает трудно. В музыке выявление проблем — самый эффективный путь к освоению упражнения. Точно так же и в жизни: честно встретиться с проблемой — это лучший первый шаг к её решению.

Благодарности

автор Terry B. Ewell
перевод Елена Яковлева
композитор Julius Weissenborn