Этюд Вайсенборна №33
Вайсенборн опус 8/2, этюд №33 для продвинутых студентов фаготистов. Предложения аппликатуры. Дополнительное обсуждение о том, где дышать. Как легко артикулировать. Будьте хорошим другом.
Комментарии
Изучение этюда Nº33. Вайсенборн опус 8/2, этюд №33 для продвинутых студентов фаготистов. Предложения аппликатуры. Дополнительное обсуждение о том, где дышать. Как легко артикулировать. Будьте хорошим другом. Терри Б. Юэлл, Цифровый Профессор Фагота. Перевод, Елена Яковлева. BDP #141.
Оригинальная транскрипция доступна здесь.
Видео
Субтитры недоступны. Полная транскрипция приведена ниже.
Главы
Транскрипция
Транскрипция
1\. Добро пожаловать, это видео о этюде Вайссенборна № 33. Я Терри Юэлл. 2\. Я играю большинство нот на фаготе одой аппликатурой, независимо от динамики ноты. До# 4, однако, является необычной нотой, потому что я часто использую три разных аппликатуры.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 2
3\. Моя стандартная аппликатура для До # 4 - это «французская» аппликатура. Я выбрал ее, потому что она громче, чем «быстрая» аппликатура, и подключает меньше пальцев, чем «полная» аппликатура. Меньше опускающихся пальцев позволяет более быстрых движений. 4\. «Быстрая» аппликатура, только в левой руке, используется для более быстрых пассажей. Для многих американцев это стандартная аппликатура. 5\. «Полная» аппликатура обеспечивает прекрасный звук, и я выбираю его для лирических и более медленных пассажей, таких как в первых четырех строчках этого этюда. Позже в этюде, я использую остальные две аппликатуры: французский До #, когда я хочу больше резонанса, и быстрый До #, когда пассаж очень трудный. Я не отметил ни какой вариант До # как альтернативная аппликатура, поэтому вам нужно будет поэкспериментировать и решить что лучше для вас.
Открыть изображение в полном размере
Открыть изображение в полном размере
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 3
6\. Я играю пассаж в 7 м такте первой строчке, обычной аппликатурой. 7\. Тем не менее, вам может оказаться проще использовать эти аппликатуры в качестве альтернативы. В любом случае, вы должны помнить эти аппликатуры для трелей.
Открыть изображение в полном размере
Открыть изображение в полном размере
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 4
8\. Трель До # -Ре4 во 2й строчке играется так:
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 5
9\. Обратите внимание, что я начинаю с полной аппликатуры До #, затем отпускаю клапан До # и поднимаю левый третий палец. Затем я играю трель левым третьим пальцем. 10\. В 9м этюде я представил причины, когда и где дышать. Первый такт 3й строчки - еще один интересный пример. Я слышал, что многие студенты берут дыхание после Си3 между тактами.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 6
11\. Си3 звучит так, как будто это разрешение Фа # 4. Тем не менее, это музыкально неудачный выбор! Позвольте мне теперь объяснить. 12\. Между 5м по 8м тактом 2й строчки, и следующими четырьмя тактами, заканчивающимися на Фа # 4 в 3й строчке, существует важная связь. Эти две фразы по 4 такта связанны.Вторая фраза - это разработка и украшение первых четырех тактов. 13\. Вот первые два такта из этих двух фраз.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 7
14\. Вот вторые два такта из этих двух фраз. 15\. Теперь вы слышите, как они связаны? Нижняя строчка в примере - это орнамент или разработка верхней строчки. Поэтому дыхание нужно брать в том же месте - после Фа # 4. Таким образом, в первом такте 3й строчке, Си3 является затактам к следующей фразе.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 8
16\. Вейссенборн далее указывает на эту музыкальную идею, помещая слова a tempo над Си3 в пятом такте 3й строчке. Он указывает, что этот Си3 относится к следующей фразе. Вы можете четко увидеть что начало фразы в этом месте, точно такое же как и начало предыдущей фразы. По этому оно должно фразироваться таким же образом.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 9
17\. Я не буду обсуждать «rf», цезуры и темпы, ведущие к фермате, так как я это уже обсудил в других видео. Вы также можете понаблюдать, как я их играю в своем исполнении в конце этого видео. 18\. Однако я должен дать вам аппликатуру для мордентов и трелей. 19\. В 6й строчке лучше всего играть мордент от Ре4 до Ми4, такой аппликатурой. Добавление басового клапана Миb дает более полный звук для Ми4.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 10
20\. В 6й строчке мордент от Си3 до До# 4 - играется стандартной аппликатурой для трели на этих нотах.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 11
21\. В 10й строчке трель от Си4 до Фа # 4 на фермата, играется так:
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 12
22\. И наконец, вам, возможно, придется слегка артикулировать лигу в Ля#2 в 4й строчке. Если вы решите это сделать, не ведите язык в центр трости, а в угол. Таким обозом артикуляция будет менее заметной и все же поможет ноте лучше среагировать. Язык в углу трости дает артикуляцию более легато, чем в центре трости. 23\. Я предполагаю, что вы правильно щелкаете клапанами для артикулированных нот Ля3, Си3, Сиb3 и До4. Все ваши ноты должны начинаться чисто. В 12й строчке нисходящая лига от Ми4 до Ля3 получается лучше всего, если щелкнуть по клапану Ля. Если вам нужно просмотреть этот вид техники, посмотрите видео этюдов номер 3 и 4.
Открыть изображение в полном размере
Продолжение 13
------------------------------------------------------------------------ # РАЗМЫШЛЕНИЕ 24\. Кто хочет иметь друзей, тот и сам должен быть дружелюбным (Притчи 18:24) 25\. В музыкальной индустрии нельзя недооценивать важность дружбы. Часто люди, которые знают вас, рекомендуют вас на работу. На интервью в первом университете, где меня наняли, был человек, который знал меня с наших дней в молодежном оркестре. Его дружба была важна, чтобы я получил возможность достать интервью для этой работы. Именно с этой работы началась моя академическая карьера. 26\. Как правило, когда вы идете на интервью или прослушивание в США, ваш комитет будет состоять из лиц, которые не фаготисты. Например, когда университет заменяет профессора-фагота, предыдущий преподаватель не входит в комитет. В состав комитета могут входить другие учителя или исполнители других духовых инструментов, профессора или сотрудники из других областей. Помните, дружите с людьми, которые играют на разных инструментах или занимаются другими вещами в музыке. Будьте дружелюбны со многими людьми, а не только с теми, кто играют на фаготе.
Благодарности
- автор Terry B. Ewell
- перевод Елена Яковлева
- композитор Julius Weissenborn